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2009-11-29

剖析近期主持词  探询上报秘籍

剖析近期主持词  探询上报秘籍
本着“不会种葡萄,但会吃葡萄;不会画画,但会欣赏”的想法,就最近10期的主持词进行分析,以便有心人悟出真水平,我只是抛砖引玉。 yT 982Fi'  
C&vtlEMx  
1、主持词大致类型有 zNod"0_0F  
U+zo,c]  
引导型----说明事件的正确发展方向,给出建议。  {gdj{*m  
)Qd~94%  
总结型----对事件进行凝练概述,旨在突出成绩,赞美成绩,提出希望。 b{qHe eW:  
JBr8  
说明型----强调事件的来龙去脉,揭示事件发展的意义。 cs"w,EM3~  
DA-lsToJ=  
具体写作中,常把以上类型组合使用,但有明确的侧重点。秘籍:把握准主题,掌握好套路,分清楚层次,润色好文字。 O%FyeQZB  
V*x4bcecs  
2、主持词与文字稿的关系 _O !!  
+}R lZ  
由于每期主持词与文字稿均是围绕当期主题,互不见面、同时成稿。那么两者的统一,一方面取决于共同靠近主题的程度;另一方面取决于是谁映照谁,谁映衬谁。就是说当两者贴近主题的距离不一时,取舍中肯定有得有失,倾向了灵魂的主持词,文字稿就得望主持词方向靠,倾向了文字稿,主持词就要往文字稿方向移,以保证两者的统一。所以尽管都是具备一定水平的主持词和文字稿,由于版面的限制,由于统一的评判,所以取舍是必然。认识到了,我们只管努力提高写作水平,享受写稿的乐趣。 sGbk`D   
yg6''l_<<  
附:最近10期主持词 0# V<V:2  
B" aYxRu  
期数 v/:s,_k  
-.j N|h,  
主题 @D#5jq[LO  
Od"&-@WE  
主持词题目 jUVRQ.'6[  
RkL%]"bXv  
类型 .nI'9'!  
vh=9RId  
特点 hpn[ }<QHz  
UQj']#  
966 wqP .eP)  
ll{1NR  
岁末盘点 员工成长 r(7F^;8#bD  
M IuGN5  
能力和态度:班组员工成长必备 y^3 <<T<.  
 RN3KBm^  
引导 !O@JH}S  
Zx@$NI.h/  
强调如何做好此事,告知做好此事的努力方向 a?,u  
>CBY[v{  
965 ,GaP5 $  
K< Y)b9  
岁末盘点 员工成长 k|/GD>c   
0[u 6K#  
2009:我们在危机中追求与磨砺 %|9 G1U#  
<{2= ono  
总结 A'^$jxi  
W, ^.5  
总结成绩,鼓舞人心,再加勉励。 xx}e4X7!  
Nef_WO  
964 A> p=T"  
c5 aK -  
关注岁末冲刺 lvvL!V  
A cfi0P  
岁末冲刺:智慧与力量并举 E k$;G>e  
] DJy  
说明引导 ,Bu&Me[n\  
e3-ga.]f  
阐述事件,重在引导。指明事件正确发展方向。 zA  ,;  
}Mw;wZMj  
962 o:c/^  
x{po\iL  
关注岁末冲刺 G&dO&PdL  
su\@}Z/Z  
安全收官:行百里者半九十 F&,|'  
CAPRK`!$  
说明引导 x<q'O&'aJ  
9s--S+{f1H  
kF'q2pU5  
;blgk@~T  
961 $`/9*^-  
W$ "8R/  
国庆节后班组现场 Y,|fny"   
@}O@sUC{  
倾力推动“中国制造”从大国走向强国 >H}%=NPm  
N{RuJ Yc  
引导  K842  
W}f{ID^  
0H:Lc3?cE  
{W= DkG%  
960 $8+K!M  
5^z ( FX  
与共和国一起成长:职工篇4 [N -*p(  
m:{'gC!.  
用坚守与创新托举未来 Hl8r~!6PJ  
8gZ(P&|Se  
总结说明 <1Xz?EdrF  
XU0g!   
总结事件,说明事件的过程,提出下一步发展方向。 +X0t P\P  
T8fwE3N  
959 U.'23ze+  
;8!Q]q%  
与共和国一起成长:职工篇3 Vym\e s  
6Ih|~ ag3  
我们铭心刻骨:盛世华彩中的感动与使命 ` P>z c.aI  
6^nWd  
总结 VZLxKs2b  
DGz+Ma7B  
总结成绩,赞美成绩。 % bs1F4[  
tl!lT$d  
958 8:ntV V  
^/_W?w  
与共和国一起成长:职工篇2 $~><Fkm  
hu^%f8  
祖国见证:我矢志不渝的追求和信念 x 0evo  
?$3F  
总结引导 -^Hn`|U(  
?8tiV   
总结成绩,引导未来行动。 n+n'pn:  
o<ToiW4X  
597 '4t \bW  
t"HUEsh*=  
与共和国一起成长:职工篇 !a&!/\Sh#  
V5O;[  
从“工人老大哥”到蓝领精英的60年变迁 ':eOtm6g  
@!:"&?>hr  
说明 /:&M94m# [  
1Yl <VdkX  
说明事件的发展历程 W/t1vkkROi  
= oF0$#a'  
956 1cGF*W&*s  
, ;$usA\iW  
与共和国一起成长:班组篇3 [D8~ h  
?U7;mtq  
从粗放到精细的必然衍变 }Gq6m59\Q  
bvGBU\S8;  
说明引导 OS}A2%4  
N FT;j6  
l:,@o0|0-  
p0=F?VJ  
5_Ry1F  
#+% hMl,t  
(其实是本人愚见,也不见得有用,好在耽误大家的时间不长。) s#7mDHkc  
\Ve\,)  


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一共有 1 条评论
孙建文 2009-11-30 22:44 Says:
归纳得很好,很有启发性,让大家摸着规律,更容易上手了。
wxpzp 于 2009-12-01 18:55 回复:
谢谢孙老师!