中国人-美国人 y&rb"I
目标;让学员领会文化的差异与交流的重要。 Dx(g-Y;Z9
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参加人数:4人, 其余是观众。 CDHsXFS9
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学员练习时间:每人8分钟 c=}znNm7
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工具 p#-jH#E
1. 朗诵材料(见附件) n.gvYp
2. 两张桌子 '#gp8(U!
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讲师向各学员说明: F7dFi|ht8
讲师请两位学员做脑, 另两位学员做嘴 MzWf0*
请做脑的学员站在桌上朗诵右面的文字 /V?4y7$
请做嘴的学员站在地上朗诵左面的文字. wdv
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共同讨论 **h z;}
论题可以是 Uz&6<U@P
那位经理与下属之间的误解是怎样产生的 6DGd' &ns`
文化的差异所引起的交流不畅用什么办法可以解决 =cXN0!
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参考 -nH[N|fK
这一游戏可用在 R_bVWyr
文化差异与交流技巧上 < %EvMm
整个练习需时15 - 20分钟左右 stFKT!.A
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经理与管理 2JyM^-F.)
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行为及其解释: 一个国际性的交流问题 F5i *aa
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| 行为 ,$i
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| 解释 F{|"Q
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| 美国人: G^Z4Q%1=
| [font=times]“[/font]你认为要多久才能完成这个报告?[font=创艺简楷体]” Xhl +
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| 我请他参与。 Ls$4&vSRe-
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他的行为毫无意义!他是老板,为什么不直接告诉我。 uzpjD8
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| 中国人: xC#W[!:l
| [font=times]“[/font]不知道, 你认为要多久?[font=创艺简楷体]” 4p:.J:
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| 他拒绝承担责任。 *bH2BpP
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| 我请他指示。 VkjZtW< |
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